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    福建自考網(wǎng)> 試題題庫列表頁> 把美育等同于人格教育,其理論缺陷在于()

    第六章 6.3-6.4練習題

    卷面總分：100分     試卷年份：    是否有答案：有    作答時間： 120分鐘   

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    把美育等同于人格教育,其理論缺陷在于()

    • A、將美育的目標落實到德行,取消了美育的獨立性
    • B、把情感從人的整體心理結(jié)構(gòu)中抽離出來,變成了唯一目的
    • C、把美育變成了傳授知識的一種單純手段
    • D、把美育變成了培養(yǎng)個性的一種途徑
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    把美育等同于藝術(shù)教育的主張,其理論缺陷主要在于()

    • A、將美等同于美感,又把美感進一步泛化為情感
    • B、把美與善混為一談
    • C、將美育淪為德育的手段,取消了美育的獨立性
    • D、遮蔽了審美教育更深刻的目的和更高遠的價值追求

    在儒家的美育觀中,實質(zhì)上更強調(diào)()

    • A、知識教育
    • B、藝術(shù)教育
    • C、道德教化
    • D、才藝培養(yǎng)

    簡述在分析審美教育的內(nèi)涵時應(yīng)該首先注意原則。

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